O momento do desfralde é um marco na vida das crianças e famílias, denota transformações e requer adaptações na rotina dos pequenos. Nessa etapa, é natural que surjam dúvidas se o momento e a forma escolhida são ideais.
Apesar de especialistas apontarem que a partir de 18 meses, em média, as crianças estejam prontas ao desfralde, é necessário observar aspectos do seu desenvolvimento, tanto do ponto de vista físico, como emocional, pois todo o processo envolve conquistas e desafios a serem superados, sendo a idade apenas um dos requisitos, e não o mais relevante.
Quais sinais indicam que a criança está pronta para o desfralde
Alguns sinais podem contribuir para a escolha desse momento. O primeiro deles é quando a criança começa a avisar que fez ou quer fazer cocô ou xixi, mesmo estando de fralda. Ela demonstra, assim, perceber suas vontades físicas, aproximando-se do entendimento funcional de seu corpo.
Situações que evidenciam incômodo em estar com a fralda suja também indicam um bom momento para iniciar o desfralde.
Outros pontos devem ser considerados nesse processo, como o controle dos esfíncteres, o equilíbrio e se a criança consegue ficar sentada por alguns minutos – domínios necessários para a transição da fralda para o penico ou vaso sanitário.
É muito importante que os adultos tenham a clareza de que esse processo vai muito além de “receituários”, pois envolve mudanças e aprendizagens, e saibam cada criança tem características, hábitos e tempos próprios. A duração que o processo levará não será o medidor do sucesso, mas sim a tranquilidade na vivência de cada etapa, os incentivos e apoio durante o percurso, que envolve tanto quem ensina como quem aprende.
Respeito ao tempo de cada um, paciência e o estabelecimento de uma rotina são preciosas dicas nesse momento.
Onde deve ser feito o desfralde
O desfralde deve começar a ser feito em casa, em ambiente familiar, de forma que a criança se sinta segura e acolhida. A escola pode contribuir como uma extensão para ela, uma vez que o ato de cuidar é indissociável do processo educativo.
Nesse contexto, o diálogo, a partilha das vivências e o alinhamento das condutas entre a instituição escolar e a família são essenciais para que esses ganhos tenham a alegria e a leveza com que as conquistas devem chegar.
Artigo enviado por Silvia Adrião, Diretora Pedagógica da Escola AB Sabin
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