Estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental do Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos foram recentemente convidados a refletir sobre temas que, embora distantes de seu cotidiano imediato, atravessam a vida de milhões de pessoas ao redor do mundo: guerra, deslocamento, pertencimento e humanidade.
A proposta surgiu a partir da leitura do livro A longa caminhada de Jamil, de Moreira de Acopiara, e ganhou profundidade em uma atividade filosófica que ultrapassa o campo da literatura. Ao serem provocados a pensar sobre o que levariam consigo em uma saída repentina de casa — e, posteriormente, ao se colocarem no lugar do personagem —, os estudantes foram conduzidos a um exercício que mobiliza imaginação, empatia e consciência social.
Essa experiência, no entanto, não acontece em um vazio.
Hoje, o mundo convive com diferentes cenários de conflito que impactam milhões de pessoas e atravessam realidades muito além das fronteiras onde acontecem.
De acordo com dados de organismos internacionais, como a ONU, mais de 100 milhões de pessoas vivem atualmente em situação de deslocamento forçado em todo o mundo — entre refugiados, solicitantes de asilo e deslocados internos — em decorrência de guerras, crises humanitárias e outras formas de instabilidade.
Esse cenário revela uma realidade complexa e contínua: famílias que deixam para trás suas casas, crianças que interrompem seus estudos e pessoas que precisam reconstruir a própria vida em novos contextos.
É justamente nesse ponto que a educação encontra seu papel mais profundo.
Ao trazer para a sala de aula uma narrativa como a de Jamil e conectá-la, ainda que indiretamente, com situações reais vividas no mundo contemporâneo, a escola deixa de ser apenas um espaço de transmissão de conteúdos e se torna um lugar de formação humana.
A atividade proposta aos estudantes evidencia a importância de desenvolver não apenas competências acadêmicas, mas também a capacidade de olhar para o outro com sensibilidade e consciência. Em um tempo marcado pela velocidade das informações — onde imagens de guerras e crises humanitárias se tornam, muitas vezes, apenas mais um conteúdo consumido —, aprender a pausar, refletir e se colocar no lugar do outro é um exercício essencial.
A Filosofia, nesse contexto, atua como um campo de expansão do pensamento. Ela convida à pergunta, ao questionamento e à construção de sentido diante de realidades complexas. Ao articular literatura e reflexão, amplia repertórios e forma indivíduos mais preparados para compreender o mundo em sua totalidade.
Mais do que uma atividade escolar, experiências como essa revelam um caminho necessário para a educação contemporânea: aquele que integra conhecimento, ética e humanidade.
Porque, diante de um mundo em constante transformação — e, muitas vezes, em conflito —, educar não é apenas ensinar sobre a realidade.
É preparar para compreendê-la.
Saiba mais sobre o Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos
No Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos, a formação do estudante é compreendida em sua totalidade — intelectual, humana e relacional — em um ambiente que equilibra acolhimento, intencionalidade e propósito. A proposta pedagógica valoriza o conhecimento em sua profundidade e se concretiza por meio de experiências que ampliam o aprender: aulas em laboratórios, salas temáticas e práticas que estimulam a investigação, o pensamento crítico e a autonomia intelectual.
Ancorado em uma tradição educativa de inspiração cristã, o colégio integra, de forma orgânica, a formação em valores ao cotidiano escolar, promovendo relações pautadas no respeito, na responsabilidade e na convivência. Fundado em 1945 e localizado no Ipiranga, o Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos construiu uma trajetória sólida, na qual tradição e inovação caminham juntas na formação de estudantes com repertório, sensibilidade e consciência.
